Masalah spiritual Untuk insinyur humanis

Sebagian besar masalah yang dihadapi umat manusia terkait dengan ketidakmampuan kita untuk memahami dan mengelola sistem dunia kita yang semakin kompleks. Fenomena sosial, yang memiliki banyak penyebab, akhirnya dijelaskan oleh para guru dan dipelajari oleh murid dari perspektif sejarah.

Dalam praktik saat ini menjadi jelas bahwa masalah sosial nasional dan internasional bergantung pada pemahaman dan solusi analisis kompleks mereka, di mana aspek-aspek ekonomi, antropologis, sosiologis, politik, teknologi, biologis, dll. Direnungkan; menuntut tampilan transdisipliner. Transdisipliner, tidak seperti multi atau antar, menyiratkan kreativitas sejati, karena ia mengartikulasikan teori, metode, dan prosedur dari disiplin ilmu, tetapi tergantung pada kekhususan masalah yang harus dipecahkan, itu adalah kasus studi tentang kekerasan seksual, tentang kemiskinan dan dampak globalisasi.

Saat ini, perlombaan senjata, krisis ekologi, perdagangan narkoba dan manusia internasional, stagnasi Dunia Ketiga dan masalah anggaran yang terus-menerus serta neraca perdagangan negara-negara memberikan kesaksian tentang dunia di mana masalahnya ada setiap semakin kompleks dan saling berhubungan. Penyebab banyak masalah publik yang mendesak, mulai dari pembusukan kota hingga ancaman ekologi global, terletak pada kebijakan yang sama baiknya dengan upaya untuk menyelesaikannya. Masalah-masalah ini sebenarnya adalah "sistem" yang menggoda server untuk bertindak berdasarkan gejala, bukan penyebab yang mendasari, yang menghasilkan manfaat jangka pendek dan bahaya jangka panjang dan mendorong perlunya intervensi baru pada gejala.

Masalah Kemanusiaan.

Anda dapat memiliki annotator di tangan, dengan pembagian untuk setiap pelajaran, termasuk kliping, catatan, referensi dan juga setiap ide yang mungkin muncul selama atau setelah meditasi. Jika program ini diikuti, selama dua bulan yang disarankan untuk setiap studi Masalah, cukup bahan yang akan dikumpulkan yang akan berfungsi sebagai dasar untuk tulisan dan laporan. Dengan cara ini siswa akan membuat sendiri buku catatan dan kursus studinya sendiri, menyoroti berbagai peristiwa terkini yang terjadi, mengamati mereka dalam latar belakang nasional atau internasional dan melalui upaya serius dan jujur ​​untuk menafsirkannya dengan cara mereka sendiri., sesuai kapasitasnya, seperti yang dilakukan oleh Insinyur khusus di bidang itu.

Upaya ini dapat mencapai beberapa tujuan:

1. Biarkan keluar energi yang memuaskan, pada tingkat mental.
2. Bantu mentransmisikan energi dari emosi ke tubuh mental.
3. Tingkatkan cakupan dan keluasan pemikiran.
4. Berikan sebagian kecil kesempatan untuk "terus berpikir tentang Rencana, sehingga itu memanifestasikan dirinya", sehingga berbagi karya hierarkis.
5. Tingkatkan nilai individu untuk komunitas, dalam proporsi di mana pengetahuan mereka semakin dalam kearifan, di mana keinginan mereka memunculkan cinta impersonal dan pemikiran mereka diubah menjadi tindakan.
6. Langsung menghubungkan kehidupan studi transendental dan meditasi dengan kehidupan urusan dunia saat ini.
7. Lengkapi siswa teknik untuk layanan di seluruh dunia, di bidang yang dipilih, dan dalam organisasi yang cerdas.

Setelah menyelesaikan tujuh studi, disarankan agar setiap siswa membuat analisis khusus di bidang di mana mereka bekerja. Meskipun ia tidak setuju dengan aktivitas kelompoknya atau bidang masalahnya, ia akan menemukan dalam analisis ini, visi internal baru, pemahaman yang lebih dalam tentang peran yang dimainkannya dalam masyarakat, di tengah-tengah. lingkungan dan berkaitan dengan pekerjaan mereka, rekan dan kelompok keluarga.

Ketika mempertimbangkan studi Masalah, akan lebih mudah untuk mengingat bahwa sebagian besar buku, mudah diakses oleh kami, hanya menyajikan sudut pandang Barat. Kita tidak boleh lupa bahwa masalah-masalah ini bersifat global dan hadir di Timur maupun di Barat. Buku atau artikel yang mencerminkan pendekatan timur akan memberikan keseimbangan bagi pemikiran kita, yang sangat diperlukan. Keseimbangan juga sangat diperlukan ketika mempertimbangkan masalah, terutama yang bersifat kontroversial. Kondisi nasionalis, regional dan lokal yang tiba-tiba muncul di media mungkin tampak sangat besar dalam hati nurani kita. Pendekatan semacam itu dapat dipertimbangkan dalam proporsi yang tepat, mengamati contoh serupa di bagian lain dunia, membiasakan diri dengan solusi yang berbeda, yang diusulkan oleh orang-orang yang terlibat.

Akan sangat membantu jika Anda memiliki di perpustakaan pribadi Anda, setidaknya satu buku dasar dari setiap bidang kegiatan. Karena jurnal khusus berisi banyak informasi, mereka dapat menghubungi perpustakaan lokal atau nasional untuk mendapatkan jurnal ini.

Kita harus selalu ingat bahwa, meskipun pengetahuan nyata tentang bidang tertentu penting, akumulasi data sendiri tidak cukup. Data akan memperluas pengetahuan kita, tetapi tidak akan berkontribusi pada kebijaksanaan kita, hanya merupakan awal - awal yang diperlukan. Penghakiman, penegasan, evaluasi dan belas kasih adalah kualitas yang harus muncul - dan pada gilirannya, kebijaksanaan, visi batin, cinta dan dedikasi altruistik lahir dari mereka. Ini adalah tujuan yang tinggi. Tujuan artikel ini adalah untuk membantu mencapainya.

Masalah

Masalah adalah sistem masalah yang kehilangan sifat dasarnya ketika masing-masing diambil secara terpisah. Kami tidak mengalami masalah individu tetapi sistem kompleks mereka yang berada dalam interaksi yang erat, masing-masing dari mereka merupakan masalah: situasi sulit penuh masalah.

Sebagian besar situasi yang telah dianggap bermasalah, tidak lebih dari latihan atau pertanyaan, transfer kebijaksanaan yang dibuat oleh Guru kepada muridnya terdiri dari bergerak dari latihan ke masalah melalui pertanyaan yang bermasalah. Pertanyaan-pertanyaan ini memfasilitasi integrasi disiplin karena mereka tidak dapat diselesaikan dari satu bidang pengetahuan, tetapi sebaliknya mengharuskan mereka ditempatkan dalam perspektif yang berbeda dan dalam interaksi dengan berbagai disiplin ilmu, untuk mengusulkan alternatif terbuka untuk solusi.

Masalah 1: Bagaimana mengatasi ketegangan antara modal dan tenaga kerja?

Edisi 2: Bagaimana cara mengembangkan di negara-negara perasaan yang diperlukan kewarganegaraan dunia?

Edisi 3: Bagaimana membangkitkan keinginan untuk berbuat baik demi hubungan manusia yang benar?

Masalah 4: Bagaimana prinsip bahwa kepentingan umum berlaku atas individu terhadap etnis minoritas bekerja?

Masalah 5: Bagaimana konstruktivisme mendukung transisi dari pembelajaran adaptif ke pembelajaran yang bermakna?

Edisi 6: Mengapa agama tidak efektif dalam memenuhi kebutuhan spiritual umat manusia?

Edisi 7: Apa kebutuhan, kemungkinan dan batasan kerja sama internasional yang adil dan merata?

Masalah mental.

Bagaimana teori kecerdasan berkontribusi pada pengembangan kepribadian secara penuh?

Jika kita mendefinisikan masalah sebagai kesenjangan antara keadaan sekarang dan keadaan ideal, kita menemukan bahwa masalah utama manusia adalah pemisahan antara kepribadian dan kecerdasannya.

Ini dipecahkan dengan menghilangkan celah dasar (membangun jembatan) dan pasti dicapai dengan niat baik, yang tidak hanya menghilangkan pemisahan utama dalam individu, tetapi menghasilkan perpaduan besar dan segera antara manusia cerdas dan manusia. pusat spiritual agung yang disebut Hierarki spiritual planet ini. Hirarki dan kemanusiaan mencapai penyatuan mereka ketika ada kebangkitan pendekatan bersama: di satu sisi kerinduan dan keinginan Hirarki untuk menyelesaikan masalah manusia, penyesuaian kembali penderitaan manusia dan juga kemunculan pemerintahan spiritual nilai-nilai yang benar. ; di sisi lain, tekad manusia untuk menciptakan kondisi dan situasi lingkungan yang benar di mana manusia dapat berkembang dengan baik dan memahami dan mengenali nilai-nilai sejati.

Masalah mental muncul dari pendekatan semacam itu dan merupakan hasil stimulasi pikiran, stimulus dapat didefinisikan sebagai efek yang dihasilkan energi pada gaya. Energi mengungkapkan aktivitas hidup dari alam spiritual dan entitas spiritual yang merupakan jiwa. Kekuatan mengekspresikan aktivitas sifat bentuk dalam wilayah berbagai kerajaan alam. Setelah penerimaan inferior oleh atasan diperoleh, ada percepatan atom yang membentuk kendaraan kepribadian; kemudian sel-sel otak yang telah dorman sampai sekarang, diberi energi untuk masuk ke dalam aktivitas, serta area-area tubuh di sekitar tujuh pusat, terutama di kelenjar endokrin, bersama dengan menangkap kemungkinan dan peluang. Hasilnya bisa berupa kegagalan yang menghancurkan atau pembelajaran yang signifikan. Salah satu kesulitannya adalah bahwa cahaya kepribadian jauh lebih aktif di dalam kepala daripada cahaya kecerdasan, yang memiliki kapasitas lebih besar untuk membakar daripada cahaya jiwa, itu menghasilkan efek dingin yang merangsang dan tersembunyi. Ini menempatkan sel-sel otak ke dalam aktivitas aktif, membangkitkan respons dari sel-sel yang saat ini pasif dan tertidur. Ketika sel-sel ini diaktifkan oleh masuknya cahaya kecerdasan, genius muncul, sering disertai dengan kurangnya keseimbangan atau kontrol, dalam beberapa aspek.

Masalah mental dapat diklasifikasikan ke dalam tiga kategori:

Orang-orang dari pikiran konkret sesuai dengan orang yang menonjol secara intelektual dan mencakup seluruh rentang dari sektarianisme mengkristal sempit untuk gangguan psikologis yang disebut ide tetap. Mereka merupakan sebagian besar masalah pembangunan bentuk-bentuk mental dan, melaluinya, manusia menjadi korban dari apa yang telah ia bangun sendiri; Ini adalah makhluk Frankenstein yang dia ciptakan sendiri. Seperti dapat dilihat, kecenderungan ini berlaku di setiap sekolah budaya dan pemikiran, yang terutama berlaku untuk pemimpin dan orang yang berpikir secara mandiri dan, oleh karena itu, mampu berpikir dengan jelas dan bebas memobilisasi zat mental. Oleh karena itu, di hari-hari mendatang, perlu untuk berurusan dengan masalah khusus ini, karena mentalitas akan menang dengan meningkatnya frekuensi.

Baik teori tri-archaic intelijen dan teori multiple intelligence telah berkontribusi pada penyatuan tiga aspek pikiran, promosi kreativitas dan perpaduan kebijaksanaan dengan pengetahuan melalui pemahaman.

Rekayasa Humanis

Teknologi dipahami sebagai identifikasi masalah dan desain solusi untuk mereka, dapat dilihat sebagai jembatan pertukaran antara sains dan teknik. Kemampuan untuk mengubah dunia atau mengakomodasi itu adalah yang menjadi ciri teknologi. Fungsi utama seorang insinyur adalah membuat desain atau mengembangkan solusi teknologi untuk kebutuhan sosial, industri atau ekonomi. Untuk melakukan ini, insinyur harus mengidentifikasi dan memahami hambatan paling penting untuk membuat desain yang baik.

Seorang insinyur humanis adalah orang yang bertanya-tanya apa itu pikiran, kecerdasan apa, bagaimana orang belajar, bagaimana mereka menyusun tindakan mereka. Pikiran adalah aktivitas radiasi dari semua atom, karakteristiknya adalah: diskriminasi, aktivitas tertib, daya transmutasi dan kemampuan beradaptasi. Yang terakhir adalah atribut pertama dari Intelijen. Dalam diri manusia, pikiran abstrak adalah agen melalui mana Will tersirat merumuskan rencana dan tujuannya yang mengkristal dalam bentuk melalui pikiran konkret. Pertama konsep abstrak, lalu simbol untuk memanifestasikan dirinya dalam bentuk dan akhirnya bentuk itu sendiri. Begitulah proses untuk para Dewa dan manusia dan di dalamnya rahasia pikiran dan tempatnya dalam evolusi terlibat.

Ketika perlombaan berlangsung menuju polarisasi mental, sekuat polarisasi astral saat ini, dari mana ia muncul, akan semakin diperlukan untuk mendidik ras tentang

1. sifat triple substansi mental: konkret, praktis dan abstrak.
2. tujuan ganda dari pikiran sebagai:

• Berarti mengekspresikan ide, melalui konstruksi. dari bentuk mental yang diperlukan yang menggabungkannya.
• Mengontrol faktor dalam kehidupan kepribadian, melalui penggunaan yang benar dari daya kreatif pemikiran.
• Reflektor dari dunia superior dari kesadaran perseptual dan intuitif.

Berpikir kreatif tidak sama dengan perasaan kreatif, dan perbedaan ini jarang ditangkap. Segala sesuatu yang dapat dibuat didasarkan pada ekspresi ide. Ini dilakukan, pertama, dengan persepsi pikiran, kemudian oleh konkret pemikiran dan akhirnya oleh vitalisasi pemikiran. Hanya kemudian bentuk mental yang diciptakan turun ke dunia indra dan menganggap kualitas indera yang diperlukan yang menanamkan warna dan keindahan ke bentuk mental yang sudah dibangun.

Seorang insinyur memfasilitasi berlalunya ide dari bidang intuisi ke otak.

1. Gagasan itu dilihat oleh pikiran "dipegang teguh dalam terang kecerdasan."
2. Itu tetap sebagai abstraksi, dari sudut pikiran konkret.

III. Idenya, samar-samar dan redup, muncul dalam kesadaran manusia. Pikiran berusaha keras untuk membangun kontak yang terus-menerus dan sadar dengan kecerdasan dan mencatat gagasan itu semakin jelas.

1. Gagasan yang diungkapkan kemudian menjadi ideal untuk pikiran yang penuh perhatian, dan akan tepat waktu dan terwujud.
2. Kemudian fakultas yang memiliki pikiran praktis untuk menciptakan bentuk-bentuk mental menjadi aktif; "substansi mental" diaktifkan oleh energi ide dan divitalisasi oleh pengakuan kecerdasan, maka ide mengambil langkah pertamanya menuju realisasi sejati.
3. Ketika ide itu terwujud, distorsi terjadi.

VII. Idenya diwarnai oleh jenis kecerdasan yang berbeda dari kepribadian, yang menghasilkan ilusi.

Ilusi biasanya disajikan dalam tujuh cara.

1. Untuk persepsi yang salah tentang ide tersebut.

Penyebabnya adalah karena pikiran yang tidak terlatih atau tercerahkan.

Solusinya adalah mempelajari disiplin Raja Yoga.

1. Untuk salah tafsir.

Penyebabnya adalah karena kekuatan mental seseorang terlalu tinggi: kesombongan.

Solusinya terdiri dari pengembangan semangat yang berhati-hati.

1. Untuk penggunaan ide yang salah.

Penyebabnya adalah karena penilaian kepribadian yang berlebihan dan kesan yang salah dari reaksi kepribadian terhadap ide yang disajikan dan pada mereka yang mencoba untuk melakukan kontak dengan ide yang sama.

Solusi ini didasarkan pada upaya tegas untuk mendesentralisasi kehidupan kepribadian dan fokus pada kecerdasan aktif.

1. Untuk orientasi ide yang salah.

Penyebabnya adalah karena mentalitas kecil dan non-inklusif.

Solusinya adalah melatih pikiran agar inklusif, diperlengkapi dengan baik dan dikembangkan dari sudut pandang kecerdasan.

1. Untuk integrasi ide yang salah.

Penyebabnya adalah penyerapan egois oleh diri yang lebih rendah, dan, meskipun murid itu tidak menyadarinya, gagasan tentang tidak mementingkan diri sendiri menghasilkan fatamorgana.

Solusinya adalah semangat kerendahan hati.

1. Untuk konsepsi gagasan yang keliru.

Penyebabnya adalah karena kurangnya pelatihan mental dalam aktivitas kreatif.

Solusinya adalah menerapkan metode kreativitas ilmiah.

1. Untuk penerapan ide yang salah.

Penyebabnya adalah karena hubungan yang buruk antara pikiran konkret dan pikiran abstrak.

Solusinya adalah menerapkan metode desain teknologi, menggunakan kanon atau arketipe.

Pola dasar tidak lebih dari model mental yang telah menjadi terlihat. Arketipe adalah alat yang dapat diakses yang memungkinkan Anda untuk membangun hipotesis yang kredibel dan konsisten tentang kekuatan yang beroperasi dalam sistem. Arketipe juga merupakan kendaraan alami untuk mengklarifikasi dan memverifikasi model mental tentang sistem tersebut.

Pola Dasar 1: Solusi kontraproduktif.

Pola Dasar 2: Batas pertumbuhan.

Pola Dasar 3: Perpindahan beban.

Pola Dasar 4: "Tragedi kesamaan". Ini dimulai dengan orang-orang yang mendapatkan keuntungan individu dengan berbagi sumber daya yang sama, sehingga juga bisa disebut "bottlenecks."

Pola Dasar 5: Musuh tak disengaja. Oposisi dibuat antara kelompok yang harus dan ingin berkolaborasi.

Semua kesuksesan, baik atau buruk, tergantung pada mempertahankan titik ketegangan. Titik ketegangan ini melibatkan pendekatan dinamis dari semua energi mental, emosional dan fisik, pada titik pusat kegiatan yang direncanakan.

Pekerjaan yang cerdas

Perencanaan terdiri dalam merancang masa depan yang diinginkan dan mengekstraksi dari ujung itu bahwa sisa proses perencanaan akan dikhususkan untuk mencapai. Ujung-ujungnya adalah hasil yang diinginkan dan ada tiga jenis:

Cita - cita adalah tujuan yang dianggap tidak mungkin tercapai.

Sasaran adalah sasaran yang diharapkan tidak akan tercapai sampai setelah periode yang direnungkan dalam perencanaan.

Sasaran adalah sasaran yang diharapkan akan tercapai dalam periode yang dicakup oleh rencana.

Untuk Tujuan Milenium (MDGs), tujuan ditetapkan untuk dicapai pada akhir tahun 2015. Master Tibet telah memproyeksikan kegunaan buku-bukunya hingga 2025.

Perencanaan Hierarki dikelompokkan ke dalam fase kegiatan tertentu dan didefinisikan - semua yang terkait, cenderung eksternalisasi Rencana di abad, siklus atau periode dunia tertentu, dan adalah:

1. Fase Tujuan, didaftarkan oleh Anggota Senior Hierarki dan ditransmisikan ke PBB. Tetapi ini tidak hanya berorientasi pada keberhasilan kerja Perserikatan Bangsa-Bangsa tetapi juga pada UNITY subyektif yang tersebar luas yang akan dinyatakan dalam itikad baik dan pemahaman yang secara otomatis akan membawa UNITY subyektif yang diinginkan.
2. Tahap Perencanaan Strategis, yang merupakan perumusan Tujuan dalam hal kemungkinan, segera, kecukupan dan ketersediaan insinyur, di samping pedoman untuk melengkapi Rencana.
3. Kemudian datang Program, di mana kelompok tertentu yang terlibat dalam pelengkap Rencana, membawanya dan menguranginya ke tahap formatif dari kesan dan arah manusia, kondisi yang diperlukan untuk munculnya Rencana dan dua fase pengkondisian ini. Masing-masing memiliki dua aspek, penghancuran semua hambatan dan penyajian Rencana.
4. Munculnya Desain Strategis, berdasarkan pengakuan akan tujuan, perencanaan yang cermat dan program yang terperinci dan penuh pemikiran, baik di benak para anggota kelompok yang terlibat dalam pelengkap Rencana, serta di antara para intelektual Bumi.

1. Kemudian tibalah fase akhir dari Presipitasi, ketika semua karya subyektif telah dilakukan berdasarkan kemungkinan dan ketika desain dan bagian dari program diakui oleh para pemikir dunia di setiap negara, apakah itu antagonis atau menguntungkan. Setelah mencapai tahap akhir, perencanaan dalam bentuk Proyek berlanjut atas dorongannya sendiri.

Di bawah ini adalah tujuan milenium yang diusulkan oleh PBB, dengan tujuan masing-masing yang ingin dicapai pada tahun 2015.

Pekerjaan cerdik sejati (karya magis jiwa) melibatkan:

1. Kontak dengan Paket.
2. Keinginan yang tepat untuk bekerja sama dengan Rencana.
3. Karya membangun bentuk-bentuk mental dan membatasi bidang mental, perhatian pencipta bentuk-bentuk mental ini. Ini sangat kuat di alam sehingga bentuk-bentuk mental yang diciptakan memiliki siklus hidup mereka sendiri, dan tidak pernah berhenti terwujud dalam pekerjaan mereka.
4. Orientasi bentuk mental dari bidang mental, dan keterbatasan perhatian pada aktivitas tertentu, mengetahui bahwa pemikiran yang benar dan orientasi yang benar mengarah pada yang benar operasi, mencegah jalan ke kiri diikuti .

Oleh karena itu, jelaslah bahwa studi baru ini, yang dibagikan oleh siswa dari seluruh dunia, adalah layanan yang pasti di seluruh dunia.

Kita semua memiliki hak untuk memiliki sudut pandang kita, asalkan didasarkan pada pemikiran yang cerdas dan bijaksana, bukan bahwa itu adalah warisan dari masa lalu atau hasil dari menerima, secara samar-samar dan umumnya, hal-hal sebagaimana adanya. Namun, tidak satupun dari kita memiliki hak untuk percaya atau merasa bahwa ide-ide kita adalah satu-satunya yang harus diterima secara umum. Dalam kursus studi ini, kita masing-masing akan membentuk pikiran kita sendiri, dan kita akan secara cerdas dan intuitif mempelajari setiap masalah. Kemudian kita akan merumuskan ide kita sendiri. Ide-ide ini dapat diklasifikasikan menjadi tiga kategori:

1. Gagasan tentang penyebab bertanggung jawab atas masalah yang sedang dipertimbangkan.
2. Gagasan tentang langkah yang harus diambil untuk memecahkan masalah.
3. Gagasan mengenai tanggung jawab individu masing-masing dalam kaitannya dengan masalah.

Kami menyarankan kelompok-kelompok ide ini untuk membantu mengoordinasikan pemikiran kami dan menjawab pertanyaan yang diajukan.

Oleh karena itu, kehadiran niat baik adalah fundamental dalam semua pikiran kita dan dalam koordinasi ide-ide kita, karena ini adalah masalah kemanusiaan, dan mereka hanya dapat diselesaikan melalui kebaikan akan, dan harus diselesaikan oleh manusia itu sendiri. Menurut penekanan kami, kata-kata kami, sikap dan cara hidup kami, kami dapat mempersulit masalah atau melakukan yang terbaik untuk menyelesaikannya. Tidak ada yang mengabaikan masalah yang harus dihadapi setiap orang; tak seorang pun, pada kenyataannya, tidak berguna atau tidak berdaya ketika mencoba menyelesaikannya. Hasil dari pemikiran jernih pasti akan terwujud dan akan selalu ada kesempatan untuk mencapai pikiran lain melalui pemikiran jernih kita sendiri dan berbicara dengan benar. Sikap partisan dengan kesetiaan cacat yang diakibatkannya, semangat prasangka, dengan efeknya yang merusak, dan gagasan tetap apa pun dengan efeknya yang mengkristal, merupakan hambatan untuk berpikir dengan jernih dan benar menilai masalah yang sedang dipertimbangkan. . Semangat niat baik secara jelas diungkapkan dan dipupuk, selalu bertindak sebagai filter energi yang mencerahkan; ini akan menempatkan kita masing-masing, dalam kaitannya dengan kesulitan umat manusia, dalam arti yang jauh lebih dalam daripada sekadar persepsi intelektual. Di mana niat baik dan kecerdasan bergabung, server yang berguna akan muncul untuk tindakan konstruktif.

Kehendak adalah energi jiwa yang dinyatakan sebagai persetujuan, arahan, dan kemajuan Rencana. Ketika berbicara tentang rencana itu, tidak ada referensi ke rencana umum, seperti evolusi atau kemanusiaan, yang kita terapkan frasa, pengembangan jiwa, hampir tanpa makna. Kedua aspek skema planet kita diterima begitu saja dan hanya mode, proses dan sarana untuk tujuan tertentu. Rencana tersebut, sebagaimana yang mereka pahami hari ini dan untuk mana para Master bekerja dengan tegas, dapat didefinisikan sebagai berikut: Ini adalah produksi sintesis subyektif dalam kemanusiaan dan pertukaran telepatis Loteng itu akhirnya akan memusnahkan waktu. Itu akan membuat semua prestasi dan pengetahuan tentang masa lalu tersedia bagi manusia, akan mengungkapkan arti sebenarnya dari pikiran dan otaknya, akan menjadikannya tuan dari tim itu, oleh karena itu ia akan menjadikannya di mana-mana dan, dengan waktu akan membuka pintu menuju kemahatahuan. Perkembangan selanjutnya dari rencana ini akan menghasilkan dalam diri manusia suatu pemahaman - cerdas dan kooperatif - tentang tujuan ilahi, yang, di dalam Dia kita hidup, bergerak dan memiliki keberadaan kita, telah menganggapnya cerdas untuk membawanya ke luar.

Penulis: Jorge Ariel, editor keluarga hermandadblanca.org

Informasi lebih lanjut: https://hermandadblanca.org/author/jariel/