Kita semua memiliki kekuatan yang diterima oleh pendidikan anak-anak. Pendidikan anak usia dini, yang diajarkan kepada anak-anak antara 0 dan 6 tahun, sangat penting; karena di dalamnya adalah pengalaman dan kontak pertama dengan dunia. Ini menandai pertumbuhan dan hubungan antara tubuh dan ruang, sehingga menciptakan kesadaran, lebih dikenal sebagai pengetahuan yang kita miliki tentang keberadaan kita sendiri, tentang negara kita dan tindakan kita.
Keluarga dan guru, atau spesialis, adalah sumber pendidikan yang memiliki panduan yang tepat untuk mendidik anak-anak yang otonom dan berhati-hati. Tetapi apa yang kita maksudkan dengan anak yang sadar? Nah , seorang anak yang sadar adalah makhluk yang memiliki karakteristik khusus, mengenali dan memperkaya mereka, saat ia menemukan dirinya, pada tahap pertama hidupnya. Seorang bayi belajar dari lingkungannya, memperoleh informasi yang bermanfaat dan berbahaya, tergantung pada kondisi dan masyarakat tempat ia ditemukan. Namun, kitalah orang dewasa yang bertanggung jawab untuk membimbing mereka, tetapi tidak melindungi mereka, dan dengan demikian memastikan bahwa mereka sendiri meningkatkan penilaian dan kepercayaan diri mereka; memungkinkan untuk membedakan antara peluang dan kesulitan .
Sebagai sumber pendidikan, baik bawaan maupun profesional, kita harus jelas bahwa seorang anak sudah terlatih secara sehat ketika ia menjadi sadar. Hati nurani yang sehat dan dalam proses. Hal di atas dicapai dengan mendidik dengan cinta dalam semua subjek kehidupannya, memanusiakan akademik dan mengeksploitasi psikologis, karena dengan cara ini kita melatih anak-anak yang penuh kasih yang akan menjadi orang dewasa yang penuh kasih, dan dengan kekasih saya tidak secara spesifik merujuk pada hubungan interpersonal atau emosional tetapi, untuk hubungan cinta masing-masing dari mereka. Seorang anak yang berhasil memahami nilainya dan kemampuannya untuk menemukan dan mencintai dirinya apa adanya, tidak diragukan lagi akan menjadi orang yang besar, dilahirkan untuk fokus pada hal-hal yang baik dan positif, siap menghadapi situasi atau hambatan dengan cinta. Cinta yang sadar
Salah satu masalah yang telah dibahas dan diperkuat dari waktu ke waktu, adalah gagasan bahwa setiap anak adalah unik. Pendidikan saat ini tidak dapat fokus pada metodologi atau posisi tunggal, karena setiap anak memiliki prinsip-prinsipnya diperoleh di rumah, pilihan studi mereka, budaya mereka, kepercayaan mereka, leluhur mereka dan kondisi mereka. Inilah sebabnya ketika bekerja dengan anak-anak, bidang besar informasi cepat dibuka dari mana seseorang dapat belajar secara progresif dan bilateral. Hal di atas dibenarkan dengan melihat bahwa seorang anak juga merupakan sumber informasi dan sumber energi, yang membawa orang dewasa ke tingkat refleksi yang paling tidak bersalah, sehingga menerangi anak itu di dalam diri kita.
Saat ini, perkembangan emosional adalah mesin utama kehidupan. Kita hidup di dunia sensasi, di mana panca indera kita terekspos setiap saat. Pada saat ini dapat ditegaskan bahwa anak-anak bertindak sebagai spons pada tahap pertama mereka, menyerap emosi dan situasi lingkungan mereka, terutama yang berdampak negatif besar seperti situasi kekerasan dalam rumah tangga, perceraian, pemisahan awal dan tiba-tiba oleh orang tua, bencana keluarga, pengabaian, pelecehan, antara lain. Ini secara langsung dan tidak langsung mempengaruhi pertumbuhan anak, baik secara intelektual maupun emosional. Kedua konsep yang disebutkan berjalan beriringan dalam tahap pendidikan anak usia dini, dan di sinilah lembaga-lembaga seperti rumah, harus mengambil tindakan terhadap masalah ini dan sangat berhati-hati untuk melindungi dan mempertahankan anak yang sadar yang ingin kita latih. Kalau tidak, jelas bahwa masalah atau kondisi negatif apa pun akan berdampak pada proses belajar Anda, mengancam dan mempertaruhkan masa depan Anda, karenanya merupakan generasi masyarakat baru.
Semua hal di atas memaksa kita untuk menyoroti kebutuhan untuk mendidik anak-anak dengan banyak cinta dan hati nurani. Tidak dapat diterima untuk tidak menghargai momen indah di mana seorang anak mengeksploitasi keingintahuannya dan keajaiban dunia. Seorang anak membawa dalam dirinya kebutuhan biologis untuk memahami lingkungan di mana ia akan memenuhi misi dan mengekspresikan bakat. Untuk mencapai ini, penting untuk menyediakan pendidikan anak yang layak, berdasarkan cinta dan kesadaran penuh cahaya; konsep yang akan dimainkan anak sehat di depan dunia.
Selain hal-hal di atas, penting untuk menerapkan beberapa rekomendasi dalam pendidikan anak usia dini yang sadar yang bertujuan untuk melatih manusia penuh cahaya sejak usia dini. Setiap orang yang bertanggung jawab atas seorang anak, atau yang dekat dengan seorang anak, harus memahaminya sebagai makhluk yang luar biasa, kuat, dan pemilik masa depan kita. Inilah mengapa kita berbicara tentang membentuk hati lebih dari segalanya: tidak menghakimi mereka, karena mereka akan belajar menghakimi . Jangan menganiaya mereka, karena mereka akan belajar untuk menghukum. Jangan tinggalkan mereka, karena mereka akan menderita penolakan . Sebaliknya; Kita harus menghargai mereka, menerima pendapat mereka, menjawab pertanyaan mereka tanpa rasa takut, mendorong mereka untuk menemukan jawaban mereka sendiri. Singkatnya, untuk membentuk anak-anak yang sehat, yang menemukan hati nurani mereka dan kemampuan untuk bersinar dengan cahaya mereka sendiri.
PENULIS: Daniela Navarro, Editor keluarga besar hermandadblanca.org
SUMBER: http://lamenteesmaravillosa.com/los-15-principios-de-maria-montessori-para-educar-ninos-felices/
