Pengetahuan intelektual adalah hasil dari sifat naluriah yang, ketika mencapai tingkat perkembangan tertentu, adalah, dengan cara baru, di bawah pengaruh langsung dari hierarki planet ini, dan kemudian di bawah stimulasi energi planet Venus, sebuah fusi yang mengakibatkan munculnya kesadaran diri pada manusia. Berangsur-angsur, ketika ribuan tahun berlalu, sifat naluriah turun ke tingkat kedua, atau di bawah ambang kesadaran, sementara kecerdasan menjadi faktor yang lebih dominan dan semakin kuat.

INTELLECT:

Dengan menggunakan intelek, pemikiran, argumentatif, skolastik dan pikiran konkret dimasukkan ke dalam kegiatan dengan hasil bahwa banyak dari apa yang kekanak-kanakan, tidak mungkin dan tidak dapat diverifikasi, ditolak, membawa konsekuensi klarifikasi di bidang hasil mental Proses diskriminatif dan ilmiah ini memungkinkan manusia untuk mengetahui banyak kebenaran tentang tiga dunia. Metode ilmiah, dalam kaitannya dengan pikiran manusia, melakukan fungsi yang sama dengan metode meditasi okultisme (dalam dua tahap pertama konsentrasi dan konsentrasi atau visualisasi yang berkepanjangan) dalam kaitannya dengan individu. Melalui itu, proses mental yang benar ditimbulkan, dan akhirnya formulasi kebenaran yang tidak esensial dan salah dihilangkan atau diperbaiki, dan fokus perhatian yang konstan, baik pada pemikiran awal, masalah ilmiah, filosofi atau situasi dunia, menghasilkan klarifikasi akhir dan infiltrasi terus-menerus dari ide-ide yang benar dan kesimpulan yang solid. Para pemikir paling terkemuka dalam aliran pemikiran besar mana pun adalah eksponen sederhana dari meditasi transendental, dan penemuan-penemuan sains yang cemerlang, interpretasi yang benar dari hukum-hukum alam dan perumusan kesimpulan yang benar, baik di lapangan ilmu pengetahuan, ekonomi, filsafat, psikologi atau di bidang lain, mereka hanya apa yang mendaftarkan pikiran (dan akibatnya otak) dari kebenaran abadi, dan menunjukkan bahwa ras mulai menghilangkan pemisahan antara tujuan dan subyektif, antara dunia fenomena dan dunia ide.

Penggunaan kecerdasan adalah penekanan yang ditempatkan pada sistem pendidikan, dalam semua itu diajarkan untuk membaca, menulis, dan mencapai kemampuan tertentu untuk angka. Membaca pada dasarnya menyangkut pemahaman ide tertentu, menulis memiliki hubungan yang lebih jelas dengan tingkat pikiran tertentu dan dengan kemampuan untuk mengekstraksi dan mengekspresikan ide-ide yang divisualisasikan dengan cara yang tepat; Aritmatika memiliki hubungan yang pasti dengan proses kreatif, dengan menghasilkan formula yang akan berisi ide. Setiap bentuk mental atau pemikiran adalah entitas subyektif dan yang ada, ditutupi dengan materi halus dan mampu bermanifestasi. Inilah yang biasa disebut "mengembangkan ide" atau "melaksanakan proyek, " yang akan menjadi "penemuan" atau "penemuan." Bahasa adalah faktor utama yang digunakan untuk "meluncurkan sebuah ide" yang telah dibedakan menjadi fonem, kata, frasa, kalimat, paragraf dan bab.

Kompetensi intelektual terkait dengan kemampuan dan keterampilan berpikir yang melibatkan pengambilan keputusan, pemecahan masalah dan kreativitas, berkat mereka kepribadian yang mulai diarahkan oleh kecerdasan berkembang. Kecerdasan, ketua saya, "ditempatkan di atas takhta di antara kedua alis, " akan bangun dan waspada seperti kesadaran kepribadian yang berpusat pada diri sendiri. (1)

Akal bertindak melalui pikiran dan otak, melalui pusat laring dan ajna, yang terakhir mengaktifkan kelenjar pituitari (Thytutarot: dari Thytu, segalanya dan pengetahuan Tarot) yang terletak di bagian bawah otak, dan Fungsinya untuk menjaga tubuh fisik dalam kondisi stabil dan membuat materi-energi merespons perintah otak, yang mengirimkannya melalui sistem saraf ke energi materi.

Hipotesis, di mana Sains Kognitif baru dapat berkembang dari waktu ke waktu, dapat diekspos dalam proposisi berikut:

Satu : Pusat energi di mana kecerdasan bertindak terletak di bagian atas otak. Selama meditasi, jika ini efektif, energi kecerdasan mengalir ke otak dan menghasilkan efek yang tepat pada sistem saraf. Tetapi jika pikiran tidak terkontrol dan sifat emosional mendominasi, efeknya dirasakan terutama dalam mekanisme sensorik, dalam keadaan emosi makhluk. Ketika pikiran adalah faktor dominan, maka mekanisme mental bagian atas otak masuk ke dalam aktivitas yang terorganisir. Manusia memperoleh kemampuan baru untuk berpikir jernih, sintetis dan kuat, saat ia menemukan wilayah pengetahuan baru.

Dua : Di wilayah kelenjar hipofisis kita memiliki kursi fakultas yang lebih rendah, ketika mereka dikoordinasikan dalam manusia dari tipe superior. Di sana, emosi dan aspek pikiran yang lebih spesifik dikoordinasikan dan disintesis dan dilawan (berasal dari kebiasaan ras dan naluri yang diwariskan), dan oleh karena itu tidak memerlukan latihan pikiran kreatif atau lebih tinggi.

Tiga : Ketika kepribadian (keadaan fisik, emosi dan mental) sangat tinggi, kelenjar hipofisis bertindak dengan peningkatan efisiensi, dan getaran pusat medis. Dekat dengan energi menjadi sangat kuat. Perlu dicatat bahwa menurut teori ini, ketika kepribadian berada pada tatanan yang lebih rendah, ketika reaksinya terutama bersifat naluriah dan pikiran praktis tidak aktif, maka pusat energi dekat. ke pusat ulu hati dan sifat hewan mendominasi manusia.

Keempat : Kelima indera didominasi oleh indra keenam, pikiran, dan semua kesadaran dan daya penglihatan sang calon disintesis di kepala dan diarahkan ke dalam dan ke atas. Dengan cara ini, sifat psikis ditaklukkan dan bidang mental menjadi bidang aktivitas manusia.

Kelima : Panca indera terus-menerus disintesis oleh keenam, pikiran. Ini adalah faktor koordinasi. Kemudian, ia melihat bahwa kecerdasan memiliki fungsi analog. Dengan demikian, kepribadian rangkap tiga menempatkan dirinya dalam komunikasi langsung dengan kecerdasan dan, oleh karena itu, manusia akhirnya menjadi tidak sadar akan keterbatasan sifat tubuh, dan otak kemudian dapat terkesan. langsung oleh kecerdasan aktif melalui pikiran. Kesadaran otak dipertahankan dalam kondisi menunggu positif dengan semua reaksi dari dunia fenomenal benar-benar terhambat, meskipun sementara.

Keenam : Kepribadian intelektual, perkembangan tinggi, dengan fokus perhatiannya terletak di wilayah kelenjar hipofisis (kelenjar hipofisis), mulai bergetar bersamaan dengan pusat atas di wilayah kelenjar pineal (epiphysis). Kemudian medan magnet terbentuk antara aspek positif dari kecerdasan dan kepribadian dalam ekspektasi, yang menjadi reseptif, karena proses perhatian yang terfokus. Dikatakan bahwa saat cahaya itu masuk, pria itu mencapai pencerahan dan cahaya fenomenal muncul di kepala. Semua ini adalah hasil dari kehidupan yang disiplin dan fokus kesadaran di kepala, dihasilkan pada gilirannya oleh upaya untuk berkonsentrasi pada kehidupan sehari-hari dan melalui latihan konsentrasi tertentu. Ini diikuti oleh usaha meditasi dan kemudian, jauh kemudian, kekuatan kontemplasi dirasakan.

Ada persamaan antara pengetahuan eksoteris dan pengetahuan esoteris. (3)

Karena itu, manusia dapat lebih memahami Pikiran Universal ketika ia mengekspresikan dirinya melalui apa yang disebut pikiran konkret, pikiran abstrak, pikiran praktis atau kecerdasan yang menghubungkan mereka dengan keduanya.

Pikiran konkret adalah fakultas bentuk bangunan. Pikiran adalah sesuatu. Pikiran abstrak adalah fakultas membangun kanon, atau pikiran yang bertindak dengan cetak biru di mana bentuk-bentuk dibentuk.

Tujuan pekerjaan murid adalah untuk memahami aspek-aspek pikiran yang dengannya ia harus belajar untuk bekerja. Oleh karena itu, pekerjaan Anda dapat diringkas sebagai berikut:

1. Anda harus belajar berpikir; menemukan bahwa ia memiliki mekanisme yang disebut pikiran dan juga fakultas dan kekuatannya.

2. Anda harus belajar menempatkan diri Anda di belakang proses mental Anda dan kecenderungan Anda untuk membangun bentuk dan menemukan ide-ide yang mendasari bentuk mental ilahi, proses dunia, dan dengan demikian belajar untuk bekerja dalam kolaborasi dengan rencana tersebut, mensubordinasikan ide-ide ini kepada Anda Konstruksi bentuk mental sendiri.

3. Kemudian pekerjaan membangun bentuk-bentuk mental berikut, berdasarkan pada ide-ide ilahi yang berasal sebagai intuisi dari Pikiran Universal, yang dilakukan melalui meditasi. Anda juga harus mulai bekerja dengan cetak biru, di mana segala sesuatu yang ada dimodelkan dan dicetak. Kemudian ia menjadi murid simbolisme, dan sebagai penyembah berhala ia menjadi seorang idealis ilahi.

4. Dari idealisme yang dikembangkan itu, Anda harus maju lebih dalam lagi, untuk menembus ranah intuisi murni. Lalu Anda bisa mengekstrak kebenaran dari sumbernya. Menembus Pikiran Tuhan Sendiri. Selain idealisasi, intuisi; Ia peka terhadap gagasan ilahi, yang menyuburkan pikirannya. Kemudian dia menyebut mereka intuisi dan saat dia mengembangkannya, ide atau cita-cita, dan mendasarkan pada mereka semua pekerjaannya dan arah urusannya. Dari idealisme ke ideasi.

Setiap siswa sejati tahu bahwa ini melibatkan konsentrasi, untuk memfokuskan atau mengarahkan pikiran bawah dengan atasan. Untuk sementara menghambat kecenderungan normal untuk membangun bentuk mental. Dengan menggunakan visualisasi, yang merupakan kekuatan pikiran untuk tetap berada dalam cahaya, dan dalam cahaya itu memahami rencana, belajarlah untuk "menarik" ide-ide yang diperlukan. Melalui kontemplasi ia menemukan bahwa ia dapat menembus keheningan yang akan memungkinkannya untuk mengekstrak pemikiran Tuhan dari pikiran ilahi, dan mengetahuinya . Ini adalah pekerjaan yang dimiliki oleh setiap orang yang bercita-cita di hadapannya, maka kebutuhan untuk mengetahui sifat dari masalah mentalnya dan alat-alat yang wajib dia gunakan, dan untuk mengetahui bagaimana menerapkan melalui penggunaan yang benar dari mekanisme mental, apa yang dia pelajari dan peroleh.

ILUSTRASI:

“Ilustrasi itu adalah jalan keluar dari pria itu dari kondisinya yang tidak cukup umur ... Minoritas usia adalah ketidakmampuan untuk menggunakan pemahamannya sendiri, tanpa konduksi dari yang lain. Milikilah keberanian untuk menggunakan pengertian Anda sendiri! oleh karena itu mata uang ilustrasinya. ”Emmanuel Kant

Pencerahan adalah penerangan persepsi ketika cahaya jiwa mengalir dan manusia dalam kesadaran otaknya dapat memahami apa yang sebelumnya gelap dan tersembunyi . Cahaya kepala, yang pada mulanya hanya percikan, menjadi nyala yang menyinari semua hal, terus dipelihara dari atas. Ini progresif dan tergantung pada latihan gigih, meditasi, dan pelayanan aktif. Ini adalah klarifikasi sebelum pencerahan.

Murid itu berusaha bekerja untuk mempromosikan perwujudan gagasan-gagasan Sang Pencipta. Untuk melakukan ini, Anda harus memenuhi persyaratan awal tertentu, yang dapat diringkas secara singkat sebagai berikut:

1. Ketahui arti sebenarnya dari meditasi. (4)
2. Mudah menyelaraskan jiwa, pikiran, dan otak.
3. Renungkan atau berfungsi sebagai jiwa di pesawat Anda sendiri. Kemudian kecerdasan dapat bertindak sebagai perantara antara bidang gagasan ilahi dan bidang mental. Akan terlihat di sini bahwa partisipasi seperti itu dalam proses kreatif ilahi bertindak sebagai tujuan dari semua pekerjaan meditasi sejati.
4. Catat ide yang secara intuitif diterima oleh jiwa dan kenali bentuknya. Enam kata terakhir ini sangat penting.
5. Kurangi ide yang kabur dan kabur menjadi esensialnya, hilangkan imajinasi samar dan formulasi pikiran konkret, sehingga mampu meluncurkan ke dalam kegiatan dan, melalui keteguhan dalam kontemplasi, menerima persis visi struktur internal atau perancah bentuk subjektif seperti apa adanya.
6. Ketika kecerdasan secara sadar mencatat ini dalam pikiran, kecerdasan itu juga dicatat secara sadar oleh pikiran, yang tetap teguh dalam cahaya dan dapat dianggap sebagai mengurangi formula ke cetak biru.

Akan sangat berharga jika ia secara singkat mempresentasikan kelulusan dari karya meditatif, yang akan memberikan hasil kreatif yang efektif dan yang dapat direfleksikan. Untuk tujuan kami, kami akan membaginya menjadi tujuh kelas, di mana empat dapat dianggap individu dan tiga lainnya mewakili sifat kelompok mereka:

1. Keinginan, yang mengarah pada memperoleh di tiga dunia apa yang diinginkan dan diinginkan orang yang lebih rendah; ini akan mencakup hasrat dari jenis manusia yang paling rendah, melewati semua jenis peralihan hingga, dan bahkan, kerinduan mistis.

2. Doa ; pada tahap ini calon, orang mistik atau orang yang berorientasi spiritual, memadukan keinginan kepribadian dengan aspirasi, untuk membangun hubungan dan kontak dengan jiwa; Melalui khasiat doa yang terbukti, ia menemukan kekuatan halus dan realitas dualisme esensial kehidupan, dan juga bahwa ia adalah diri yang lebih rendah dan diri yang lebih tinggi.

3. Refleksi mental atau pemikiran terkonsentrasi. Ini menghasilkan integrasi dan realisasi kepribadian yang pasti dari tiga dunia, yang mengarah pada refleksi yang terkontrol dan pemikiran ilmiah atau terkonsentrasi; Cara berpikir ini telah membawa semua keajaiban kreatif peradaban modern kita, yang memuncak dalam konsentrasi yang dicapai dalam meditasi gaib, yang pada akhirnya akan membawa reorientasi kepribadian dan fusi dengan jiwa.

4. Meditasi langsung . Itu adalah sikap mental yang terfokus dan terfokus ditambah refleksi yang tetap, yang bersifat kreatif, karena itu menciptakan "manusia baru di dalam Kristus, " atau menghasilkan kepribadian yang menyatu dengan jiwa; Kepribadian ini kemudian menciptakan kembali lingkungannya dan berkolaborasi secara sadar dalam karya kreatif Hierarki.

Sekecil apa pun mereka memahaminya, semua ekspresi meditasi manusia atau pemikiran terkonsentrasi ini - baik keinginan yang terkonsentrasi untuk tujuan fisik atau emosional, atau aspek aspirasi spiritual terkonsentrasi yang lebih tinggi - pasti menciptakan apa yang diinginkan. Ini juga menyangkut tiga tahap lainnya, karena mereka kreatif dan efektif secara kreatif, keempat tahap ini bertanggung jawab atas semua yang dilihat, dimiliki, digunakan, dan dikenal ada di tiga dunia. Laki-laki mewarisi banyak hal berharga dan bencana lainnya dari peradaban sebelumnya; pada gilirannya, manusia modern telah menciptakan peradaban saat ini, peradaban yang luar biasa sebagai hasil dari kombinasi semua faktor yang telah berhasil membawa umat manusia ke tahap di mana kegagalan diakui dan ditunjukkan bahwa agama dan ilmu pengetahuan telah mengarahkan orang ke dunia dengan nilai-nilai yang lebih halus dan superior daripada materi yang ketat. Tiga tahap meditasi manusia lainnya adalah:

5. Ibadah . Ini adalah pengakuan bersama dan refleksi konsekuen manusia pada realitas Transendensi ilahi dan Imanensi Ilahi. Itu dilengkapi dengan agama-agama dunia dan menciptakan jalan kembali ke pusat atau ke sumber kehidupan ilahi, di mana agama-agama dunia dan hati manusia juga menjadi saksi.

6. Doa dan Panggilan . Bentuk meditasi spiritual yang dinamis ini sebagian besar berada di tangan kelompok pelayan dunia yang baru dan pria dan wanita dengan niat baik dari semua negara. Mereka umumnya tidak mengenal satu sama lain, tetapi semua berjuang dan berpikir kreatif untuk mendapatkan peningkatan global umat manusia dan bekerja keras untuk menciptakan tatanan dunia baru dan mewujudkan peradaban spiritual yang lebih definitif.

7 Meditasi Ashram . Ini didasarkan pada kebangkitan respons manusia terhadap nilai-nilai spiritual yang lebih tinggi; ini menyangkut penciptaan kondisi-kondisi di mana nilai-nilai baru ini dapat berkembang sesuai dengan Rencana Ilahi; ia berfokus pada aspek langsung dari jalan yang harus dilalui umat manusia, maksudnya adalah untuk memasukkan ke dalam aktivitas kreatif hasrat, aspirasi, refleksi dan meditasi terkonsentrasi manusia pada setiap tahap evolusi yang dicapai, sehingga gerakan yang kuat dapat dimulai, koheren dan tak terkalahkan, dari mana penciptaan surga baru dan bumi baru harus menghasilkan dan menghasilkan. Ini adalah cara untuk mengungkapkan pentingnya kedatangan kerajaan Allah di Bumi dan penciptaan tatanan baru dan cara hidup.

Proses Meditasi.

Proses meditasi dibagi menjadi lima bagian, masing-masing mengarah secara berurutan kepada yang lain. Dengan menguasai mereka, kita dapat menghubungkan pendakian konstan manusia spiritual yang sadar, dari lingkup perasaan ke pengetahuan, dan dari itu ke pencerahan intuitif. Tahapan-tahapan ini dapat didaftar secara singkat:

1. Konsentrasi Ini adalah tindakan memusatkan pikiran, belajar untuk fokus dan menggunakannya.
2. Meditasi Ini adalah fokus perhatian yang berkepanjangan dalam satu arah dan pemeliharaan pikiran yang kuat pada ide yang diinginkan.
3. Perenungan Ini adalah aktivitas jiwa, terlepas dari pikiran, dipertahankan dalam keadaan pasif.
4. Pencahayaan Ini adalah hasil dari tiga proses sebelumnya, dan terdiri dari menurunkan pengetahuan yang diperoleh ke kesadaran otak.
5. Inspirasi Itu adalah hasil pencerahan, sebagaimana dimanifestasikan dalam kehidupan pelayanan.

Teknik Cahaya.

Ini berarti metode yang dengannya penerangan yang mengalir dari jiwa (yang sifatnya adalah cahaya) dapat memancarkan tidak hanya cita-cita tetapi juga kehidupan, keadaan, dan peristiwa, yang mengungkapkan sebab dan makna dari pengalaman itu. Ketika murid menangkap kekuatan pencerahan yang dia miliki, dia telah mengambil langkah pertama menuju disipasi fatamorgana. Teknik Cahaya memberikan kekuatan yang bisa efektif di bidang astral, dan akan menghilang secara tepat waktu dan membuat pesawat itu menghilang.

Aturan untuk Teknik Cahaya telah ditetapkan dengan benar dalam sistem Raja Yoga Patanjali, di mana lima tahap: Konsentrasi, Meditasi, Kontemplasi, Penerangan, dan Inspirasi merupakan ilustrasi; ini, pada gilirannya, harus disertai dengan kepatuhan terhadap lima Peraturan dan lima Perintah. Ini, pada gilirannya, menghasilkan hasil yang tak terhitung dari kepekaan psikis, di antaranya adalah contoh kontak hierarkis, pencerahan, pelayanan dan disiplin dan, akhirnya, tahap "persatuan terisolasi", sebuah istilah paradoks yang digunakan oleh Patanjali untuk Jelaskan kehidupan batin dari inisiat.

Aturan untuk Murid.

Harus diingat bahwa aturan-aturan ini hanya untuk mereka yang kepribadiannya terkoordinasi dan pikiran mereka secara bertahap dikendalikan. Karena itu, manusia menggunakan pikiran bawah, pikiran penalaran, sedangkan jiwa menggunakan pikiran lebih tinggi atau abstrak. Kedua unit bekerja dengan dua aspek prinsip universal pikiran, dan dalam bidang ini hubungan mereka mungkin. Pekerjaan yang harus dilakukan manusia dengan pikirannya adalah membuatnya negatif dan menerima jiwa; Ini adalah tugas positif Anda (perhatikan di sini penggunaan kata "positif" dalam tugas membuat pikiran menerima, karena kunci untuk tindakan yang benar ada di dalamnya). Pekerjaan jiwa selama meditasi, adalah menjadikan tema meditasi sesuatu yang sangat positif sehingga pikiran yang lebih rendah dapat terkesan, dan dengan demikian manusia yang lebih rendah dapat menyelaraskan dengan Rencana Abadi.

Perkembangan spiritual karakter murid berjalan seiring dengan pengetahuan internalnya, yang dicapai dengan tiga cara:

1. Pemahaman tentang tahapan yang harus dicapai.
2. Kuasai pelajaran dan kembangkan melalui eksperimen dan meditasi, kebenaran yang dirasakan.
3. Dapatkan lebih banyak pengetahuan dengan mengajar orang lain.

Lima belas aturan tersebut adalah:

1. Dipandu oleh prinsip: "kepentingan umum berlaku atas individu."

2. Kirimkan aplikasi dengan sungguh-sungguh: "memercayai diri sendiri tentang permintaan semacam itu."

3. Buat panggilan ke Jati Diri, setelah kepribadian fisik dibuahi, emosi stabil dan mental ditransmutasikan.

4. Jaga energi yang menghidupkan bidang fisik, emosi dan mental Anda.

5. Pelajari asal-usulnya dan pahami psikologi mereka sendiri.

6. Jadilah vegetarian sepenuhnya.

7. Ketahui kekuatan bahasa dan keheningan.

8. Kembangkan getaran dari tujuh pusat kepala dan dengan demikian mengaktifkan tujuh pusat organisme.

9. Temukan grup server tertentu yang menjadi miliknya.

10. Dedikasikan diri Anda untuk mempertimbangkan metode dan aturan investigasi:

a. Tujuan suara: fonetik dan filologi.

b. Arti kata-kata: tata bahasa dan sintaksis.

c. Hukum getaran dan listrik: mikrokosmos dan makrokosmos.

11. Kendalikan dorongan seksual untuk mencapai transfer energi dari pusat sakral (gonad) ke pusat laring (tenggorokan) yang diperlukan untuk kreativitas. Ciptaan harus dilestarikan oleh cinta: pusat hati.

12 Kembangkan kesadaran diri dan belajar bertindak dengan menggunakan pemikiran dinamis.

13. Pelajari dan pahami empat kategori konsep:

a. Hukum yang mengatur apa yang dipancarkannya.

b. Lima makna magnetisasi.

c. Transmutasi dicapai dengan alkimia.

d. Nama egois yang tersembunyi.

14. Dengarkan, sentuh, lihat, terapkan dan ketahui.

INTUISI:

Ini disajikan sebagai cara paling spiritual untuk mengakses pengetahuan. Sebenarnya, intuisi hanyalah apresiasi mental dari beberapa faktor penciptaan, beberapa hukum manifestasi dan aspek kebenaran tertentu, yang dikenal dengan kecerdasan, yang berasal dari dunia ide, karena sifat dari mereka energi yang menghasilkan semua yang diketahui dan dilihat. Kebenaran-kebenaran ini selalu ada dan hukum-hukum itu aktif selamanya; tetapi hanya ketika pikiran dilatih dan dikembangkan, difokuskan dan terbuka, mereka dapat dikenali, kemudian dipahami dan akhirnya disesuaikan dengan kebutuhan dan tuntutan siklus dan waktu. Selalu ada orang-orang yang melatih pikiran mereka dalam seni berpikir jernih, memusatkan perhatian pada penerimaan kebenaran sebagai akibatnya, tetapi sejauh ini sangat sedikit dan muncul dari waktu ke waktu. Mereka membentuk pikiran suram zaman. Saat ini jumlahnya banyak dan muncul semakin sering. Pikiran ras sedang dalam proses pelatihan, dan banyak yang berada di ambang pengetahuan baru. Intuisi, yang memandu para pemikir maju ke bidang pengetahuan baru, hanyalah pelopor dari kemahatahuan yang menjadi ciri jiwa. Kebenaran dari segala sesuatu ada dan disebut kemahatahuan, kemaksuman, dan "pengetahuan yang benar" dalam filsafat Hindu. Ketika manusia menangkap sebuah fragmen dan menyerapnya dalam kesadaran rasial, itu disebut formulasi hukum atau penemuan salah satu proses alam. Sejauh ini, ini adalah perusahaan yang lambat dan terpisah-pisah. Kemudian, dan dalam waktu singkat, cahaya akan mengalir, kebenaran akan terungkap dan ras akan memiliki warisannya - yaitu jiwa.

CATATAN EDITOR

Artikel ini termasuk dalam Tetralogi tentang Perkembangan kesadaran, yang sebelumnya adalah The Aspiration dan yang berikutnya adalah The Meaning.

1. Robert Sternberg adalah orang yang mengusulkan Teori Inteligensi Tri-Archaic .

2. Ilmu Kognitif adalah studi interdisipliner tentang bagaimana informasi diwakili dan diubah dalam pikiran / otak. Ini adalah seperangkat disiplin yang muncul dari konvergensi transdisipliner penelitian ilmiah dan teknologi, sekitar fenomena fungsional dan yang muncul, yang diberikan dari kegiatan neurofisiologis otak dan sistem saraf, dimasukkan, dan yang biasanya disebut sebagai: pikiran dan perilaku

3. Paralel semacam itu dikemukakan oleh Fritjof Capra dalam bukunya: The tao of physics .

4. Dalam buku Carl Jung, The Secret of the Golden Flower, tahapan meditasi yang diangkat oleh Taoisme muncul.