Beberapa orang berpendapat bahwa sampai ada tindakan eurythmy, sulit untuk memahami esensinya dan tahu persis apa itu. Jika dianalisis dari bidang etimologis, kata tersebut terdiri dari awalan Yunani eu, yang menambahkan konsep-konsep indah, baik dan benar serta andrhythmia yang berarti ritme. Definisi umum lainnya adalah "bergerak dengan cara yang indah dan harmonis"; Kemungkinan untuk saling berhubungan dengan hukum-hukum ritme yang esensial segera setelah ini ditemukan dan hidup dalam gerakan itu sendiri dan word kata atau musik dibuat terlihat melalui tubuh menjadi instrumen resonansi .
Eurythmy, sebagai seni gerakan, diciptakan pada tahun 1912 oleh antropolog Austria dan filsuf Rudolf Steiner yang memperkenalkannya ke sekolah Waldorf pertama yang ia dirikan pada 1919 di Stuttgart, Jerman.
Dalam aktivitas tersebut, ada euritmia kuratif yang berfungsi memperkuat dan memulihkan kesehatan individu; euritmia artistik yang tujuan utamanya adalah ekspresi artistik dan euritmia pedagogis, yang berfokus pada mendidik organisasi tubuh, membangun penguasaan atas lateralitas, koordinasi motorik kasar dan halus, ritme dan postur. Ini juga termasuk musik, cerita, puisi, dongeng, legenda dan sastra secara umum.
Dengan tujuan mempublikasikan dan menyebarluaskan eurythmy pedagogis, lokakarya pengantar ditujukan untuk semua orang yang tertarik untuk mengetahui seni itu, memahami apa dasarnya dan mengetahui bagaimana mereka diterapkan dalam konteks sekolah dimulai besok di Sekolah Waldorf Artabán .
Siklus kuliah dibagi menjadi dua blok: yang pertama dimulai besok dan berakhir pada 5 April dan berfokus pada pendidikan anak usia dini dan tiga tahun pertama sekolah dasar sementara modul kedua dimulai pada 26 April dan berakhir pada 24 April. Dapat dan mendalamkan di kelas 4, 5 dan 6 dan di sekolah menengah. Lokakarya akan diadakan pada hari Selasa mulai jam 5:00 malam dan akan berlangsung sekitar satu jam.
“Tujuan saya adalah bahwa dengan cara ini orang dewasa dapat mengekstrak latihan sederhana yang dapat dia terapkan dalam sehari-harinya untuk meningkatkan kesejahteraannya, ” kata Natividad Moreno, profesor Euritmia yang bekerja sama di Sekolah Waldorf Artabán.
Wawancara yang diadakan Berita Positif dengan Moreno dirinci di bawah ini:
Berita Positif: Euritmia dikenal sebagai gerakan dengan cara yang indah dan harmonis, apa yang dapat Anda tambahkan tentang konsep ini?
Natividad Moreno: Euritmia mengusulkan gerakan yang penuh makna yang membuat kecantikan dan harmoni terlihat baik dalam makro maupun dalam mikrokosmos. Dengan berlatih euritmia, seluruh tubuh manusia menjadi alat cairan yang berbicara, bernyanyi dan membuat apa yang kadang-kadang hanya intuisi terlihat. Dalam eurythmy pedagogis, gerakan tubuh berakar pada pengalaman batin, sambil mencari hukum ekspresi obyektif di seluruh tubuh, yang merupakan instrumen utama yang kami gunakan dalam eurythmy.
N +: Apakah biasanya disertai dengan musik atau lagu?
NM: Pada awalnya, euritmia digunakan sebagai alat artistik untuk mengekspresikan apa yang hidup dalam puisi, teks atau karya musik. Dalam hal ini, eurythmy bersanding dengan tarian dan teater. Dalam tujuan pedagogis Euritmic, misalnya, sebuah karya dengan ruang dan tubuh itu sendiri yang mencakup pemahaman dinamis geometri dan dalam konteks ini, musik instrumental menyertai berbagai latihan Euritmic. Secara umum, itu adalah melalui musik live, yang benar-benar merupakan hadiah untuk semua peserta.
N +: Apa tujuan utama dari eurythmy pedagogis?
NM: Pendidikan saat ini cenderung memberi bobot besar pada “apa” yang dipelajari anak-anak dan mencari bentuk evaluasi objektif dan meninggalkan pertanyaan tentang “bagaimana” yang benar-benar dipelajari anak-anak. Pedagogi Waldorf berusaha untuk menemani anak dalam perkembangannya, selalu bertanya apa waktu yang ideal untuk membawa konten tertentu ke makhluk secara konkret, yang datang, tanpa keraguan, dengan dorongan sendiri tetapi harus menemukan tempatnya di dalam masyarakat dan era budaya yang ia jalani. Eurythmy pedagogis adalah alat luar biasa dalam tantangan ini, yang telah menemani anak-anak dan remaja dari berbagai negara di dunia selama hampir seabad.
N +: Mengapa begitu penting dalam menemani pertumbuhan anak-anak?
NMR: Saya telah melakukan euritmia dengan anak kecil selama lebih dari 20 tahun dan kebenarannya adalah saya bertanya-tanya apakah saya melakukan euritmia dengan mereka atau mereka bersama saya. Gerakan eurythmic sangat alami untuk anak kecil, mereka sangat menikmati mengekspresikan elemen dasar dari cerita dan cerita yang kami kerjakan, sehingga bagi saya itu adalah hadiah untuk bersama mereka. Tampaknya di setiap kelas mereka memberi tahu saya: “Selamat datang di dunia kita. Bagus bahwa euritmia ada. " Di sekolah dasar, saya berani mengatakan bahwa seni ini memiliki fungsi memuliakan dan menyeimbangkan di bidang sosial. Dalam eurythmy, kerja kelompok memiliki makna khusus, memungkinkan makhluk hadir sebagai individu sementara memungkinkan kerja masyarakat.
N +: Bagaimana euritmia diperkenalkan dalam pedagogi Waldorf? Dan pada orang dewasa?
NM: Di taman kanak-kanak anak-anak biasanya memiliki sekitar 20 menit eurythmy seminggu sekali. Kemudian di sekolah dasar dan menengah mereka memiliki satu atau dua kelas mingguan dan di sekolah menengah, eurythmy adalah mata pelajaran pilihan. Euritmia adalah seni yang dapat diterapkan dalam bidang seni artistik, pedagogis, terapeutik dan sosial juga dalam berbagai organisasi. Orang dewasa dapat berlatih euritmia dalam berbagai konteks, termasuk latihan individu untuk orang yang bekerja sepanjang hari duduk di depan layar komputer.
Di Spanyol, orang dewasa biasanya menghadapi Euritmia untuk pertama kalinya ketika anak-anak atau cucu mereka pergi ke taman kanak-kanak Waldorf. Anak-anak kecil sering melakukan hampir di rumah sendirian hampir di seluruh kelas yang mereka latih dalam eurythmy dan orang tua mulai tertarik pada seni ini melalui anak-anak mereka. Tapi kadang-kadang jalan sebaliknya dan itu membuat saya sangat senang. Saya memiliki siswa yang belajar di sekolah Waldorf karena orang tua mereka berpartisipasi dalam kursus eurythmy artistik. Saya percaya bahwa semakin banyak orang tua dan guru yang bersatu dalam proyek pendidikan bersama, semakin kita dapat membantu generasi baru.
KONTAK DATA:
http://www.escuelaartaban.es/
Alamat: C / CuatroMatejas, 18 (Galapagar), di sebelah Rumah Budaya, di Torrelodones.
Tel.: 91 842 33 88
Foto: Atas perkenan Sekolah Waldorf Artabán
( Artikel awalnya diterbitkan pada 7 Maret 2011 )
