Tujuan utama dari pendidikan adalah untuk membantu setiap manusia berkembang dengan cara yang paling sehat dan seimbang sehingga dalam kehidupan dewasanya ia dapat menikmati kehidupan yang mandiri, mampu, dan bahagia.
Untuk berhasil di tingkat sosial, pribadi, dan profesional (dan saya tidak berbicara tentang menjadi sampul majalah "Hola" atau "Waktu", tidak, saya berbicara tentang menikmati sepenuhnya bidang-bidang kehidupan Anda ini) adalah penting untuk mengajar Anak-anak dari kecil pentingnya berbagi, berkolaborasi, bekerja sama dan bekerja dalam tim.
Beberapa anak mengalami kesulitan bekerja dalam tim karena mereka tidak memiliki keterampilan sosial yang berkembang dengan baik, dan dalam kasus-kasus itu anak-anak membutuhkan bimbingan dan pendampingan kita.
Guru Laura Candler mengusulkan enam langkah untuk mengajarkan keterampilan sosial di kelas, tetapi mereka juga dapat diekstrapolasi ke rumah, kamp, kelompok bermain, orkestra anak-anak, dll. Mereka adalah ini:
1. Diskusikan perlunya mengembangkan keterampilan sosial. Sebelum Anda dapat membantu seorang anak meningkatkan keterampilan sosialnya, ia harus memahami mengapa penting untuk memilikinya. Usulkan kepada siswa Anda (atau anak-anak Anda, tim olahraga yang Anda latih, dll.) Untuk bekerja dari waktu ke waktu untuk meningkatkan semua ini:
- Terima perbedaannya
- Minta bantuan
- Berkomunikasi dengan jelas
- Puji orang lain
- Tunjukkan ketidaksepakatan dengan sopan
- Menghibur orang lain
- Ikuti arahan
- Dengarkan secara aktif
- Berpartisipasilah secara adil
- Selesaikan Konflik
- Bagikan materi
- Tetap fokus pada apa yang Anda kerjakan atau lakukan
- Hormati pergeseran
- Ambil risiko
- Gunakan nada suara yang sedang
- Tunggu dengan sabar
2. Pilih kemampuan sosial untuk bekerja. Anda dapat memilih teh untuk ruang kelas Anda atau membiarkan mereka memilih teh mana yang ingin mereka kerjakan terlebih dahulu. Mungkin baik untuk memulai dengan memuji, jadi dengan cara Anda bekerja tidak machacar pendapat orang lain ketika mereka berkomentar, dll.
3. Ajarkan kemampuan sosial. Langkah ini tidak sejelas kelihatannya. Tidaklah cukup untuk mengatakan: Kamu harus baik Kamu harus membantu siswa mengidentifikasi apa yang harus mereka lakukan dan katakan untuk meningkatkan kemampuan sosial yang mereka pilih. Tanyakan kepada siswa Anda untuk bertukar pikiran tentang apa yang harus dilakukan dan katakan ketika kemampuan sosial ini diperlihatkan.
4. Berlatih keterampilan. Ini memberikan lingkungan dan kegiatan yang mendukung penggunaan keterampilan sosial yang sedang Anda kerjakan: Meja bundar, debat, bekerja pada proyek tim, permainan kooperatif, dll.
5. Jeda dan refleksi. Selama kegiatan kelas, istirahat sejenak untuk menyoroti dan merenungkan bagaimana seseorang menggunakan keterampilan itu dan bahwa setiap orang dapat mengomentarinya.
6. Ulasan. Setelah beberapa saat, tinjau dan renungkan bagaimana Anda bekerja bersama. Mereka mengusulkan brainstorming dalam hal ini tentang hal-hal baik yang telah terjadi dan yang telah membawa keterampilan baru yang telah dikerjakan setiap orang.
Azucena Knight
PS: Saya melewati artikel ini sebagai siaran pers untuk Gema Lendoiro, seorang editor di ABC dan dia telah membawa saya keluar di blog-nya. Anda dapat membacanya DI SINI.
Sumber: .com / 2014/05/07 / 6 tips to-teaching-social-skills-in-the-class /
6 tips untuk mengajarkan keterampilan sosial di kelas
